第78章责任捧在手心的小生命是成长的重量重生逆袭太子爷跪求追妻路

十月的晨露沾在幼儿园的自然角玻璃上五岁的知雪踮着脚盯着窗台上那盆圆滚滚的向日葵幼苗。

昨天老师说：“每个小朋友都要当小园丁照顾自己的植物它会和你一起长大哦！” 她用食指轻轻碰了碰嫩绿的叶子像在和小伙伴打招呼：“我叫知雪以后我保护你！” 系统提示音恰在此时响起：【检测到宿主宝宝进入“责任启蒙关键期”触发责任系列任务。

】【任务一：引导宝宝理解“责任”的含义——对自己的选择负责对需要照顾的生命负责。

】【任务二：记录宝宝首次主动承担“长期照料任务”并成功完成的事件（需体现从疏忽到坚持的转变）。

】【奖励：解锁成长勋章——小责任人可定制责任场景浮雕；家庭成员获得“责任引导力+100”。

】第一次疏忽：向日葵的“小情绪” 知雪的向日葵长得很快才三天就冒出了第四片叶子。

她每天早上去看一眼放学又和它说“再见”可新鲜劲儿过了她开始贪玩——和朵朵在建构区搭城堡忘了浇水午睡时偷偷溜去图书角看绘本把植物忘在脑后。

周一的早晨知雪刚跑到自然角就僵在原地：向日葵的叶子蔫蔫地垂着原本圆鼓鼓的花苞皱成了小拳头泥土干得裂开了细缝。

“知雪你的向日葵好像不太开心。

”老师轻轻摸她的头“植物和我们一样需要喝水、晒太阳如果你忘记了它们会生病的。

” 知雪的眼泪在眼眶里打转：“我…我不是故意的…我明天一定好好照顾它！” 回到家她扑进赵晗意怀里：“妈妈我的向日葵生病了…”赵晗意蹲下来指着窗台上的绿萝：“你看绿萝每天都喝饱水叶子才这么绿。

向日葵也是一样它现在需要你更用心照顾呀。

” 家庭责任课：用“小生命”教会“大担当” 当晚的家庭会议沈益晖搬来小黑板画了一棵向日葵：“这是知雪的小园丁任务我们一起来监督好不好？” 婆母端来小喷壶：“以后每天晚饭后知雪负责给向日葵浇水妈妈负责提醒爸爸负责记录生长情况。

” “我…我可以的！”知雪攥紧小拳头把任务记在图画本上——画了个向日葵旁边写着“知雪的小任务”。

第二天知雪比平时早十分钟到幼儿园直奔自然角。

她用小喷壶慢慢浇着水泥土吸饱了水颜色变深了。

向日葵的叶子慢慢竖起来像在对她笑。

“老师我的向日葵好多了！”她举着喷壶喊。

老师笑着点头：“因为知雪小园丁负责任呀！” 实践时刻：从“忘记”到“坚持”的成长接下来的日子知雪的“小园丁日程”成了固定节目：早晨：到园第一件事检查向日葵的土壤湿度干了就浇半壶水；午后：搬着小椅子坐在窗边陪向日葵晒半小时太阳（老师说“午睡后晒太阳能长高”）；傍晚：回家和妈妈一起记录生长：“今天长出了第五片叶子！”“叶子上有个小蜗牛爬过！” 有天傍晚暴雨突至。

知雪放学跑向自然角看见向日葵的叶子被雨水打蔫花盆里积了水。

她急得直跺脚：“会烂根的！” 老师递来小铲子：“我们一起把多余的水舀出来再搬到走廊避雨。

”知雪蹲在地上小心翼翼地把水舀进小桶又和老师一起把花盆移到干燥的地方。

“原来责任不只是浇水还要保护它不受伤害。

”晚上她在图画本上写道。

系统任务完成：小生命的“重生” 两周后向日葵长出了花盘金黄的花瓣像小太阳。

全班小朋友围过来看：“哇！知雪的向日葵开花了！” 老师摸摸知雪的头：“这是你每天照顾的成果因为它我们班的自然角都更漂亮了！” 知雪摸着花瓣忽然想起第一天的疏忽又想起后来的坚持。

她对老师说：“我以后还要照顾更多植物！” 责任的延伸：从“一棵植物”到“一群伙伴” 知雪的“责任意识”像春天的种子在生活里处处发芽。

幼儿园里：她主动当“图书管理员”每天整理绘本角把卷边的书压平按编号摆好；看到小朋友乱扔玩具会轻声说：“玩具找不到家会难过的我们一起送它们回去吧？” 家庭中：她成了“宠物小管家”——给小鱼换水、给兔子梳毛还会提醒爸爸：“狗狗的狗粮要吃完了我们去买新的吧！” 社区里：周末和妈妈去小区花园看见流浪猫的窝破了她回家拿了旧毛巾和妈妈一起补好：“小猫有了新被子就不会冷啦！” 责任的意义：是担当也是成长的勋章月底的家长开放日知雪站在自然角前给爸爸妈妈介绍她的向日葵：“它的名字叫‘小太阳’我每天照顾它它就开花了。

老师说责任就是答应别人的事要做到还要保护需要我们的人。

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